Coordinación Académica

Licenciada en Educación con mención en Inglés  y Profesora de   Estado en Inglés de la Universidad de La Serena. Se  incorpora al colegio en el año 1989.  En sus inicios, se desempeña como Co- teacher,  Profesora de Inglés  y  Homeroom teacher en Lower School por varios años. Realiza pasantía en el colegio The International  School  Nido de Águilas. Realiza cursos de Metodología en Enseñanza  Educación  General Básica de la Universidad de La Serena. Ha ejercido la función de Homeroom Teacher en Elementary School, principalmente en el ciclo de   Básica Inicial. Asume como coordinadora  en el año 2016 del nivel Elementary School a cargo de ocho cursos,  grados 1º a 4º básico. Entre sus funciones,  se encarga de  supervisar  la implementación de los planes y programas de estudio, integración  y  coordinación de  éstos entre las diferentes asignaturas, favorecer   la articulación e integración entre  los diferentes niveles y disponer de los medios que favorezcan la interacción de profesores y alumnos del nivel.

Profesora de Estado en Inglés de la Universidad de La Serena. Se incorpora al colegio el año 1986. Desde sus inicios se ha desempeñado como Homeroom Teacher en los todos los cursos de Elementary School, así como en 5^th y 6^th Grades en Middle School. En su formación profesional ha realizado cursos y perfeccionamientos en metodologías de las Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Así como en metodologías activas: Aprendizajes Basados en Proyectos y el Rol de las Emociones en el Aula. Entre las numerosas responsabilidades desarrolladas en el colegio se mencionan las siguientes: Profesora Asesora del Centro de Alumnos y Editora en Jefe de la revista del colegio: The TISLS Dimension. Como Ritmix Official Trainer certificada, realiza la academia de Ritmix para los alumnos del colegio desde el año 2011 hasta el año 2019. Ha realizado capacitaciones dirigidas a docentes de la institución sobre las Matemáticas en los primeros años, caligrafía y learning centers.

Asume como Coordinadora de Middle School en marzo de 2024, encargándose de supervisar, coordinar y apoyar los procesos académicos del nivel, así como la comunicación efectiva y constructiva entre los distintos estamentos, tales como profesores, alumnos y apoderados.

Profesor de Inglés, Universidad de Chile. En su formación profesional ha realizado cursos de Communicative Approach, Metodología para desarrollar Habilidades Lingüísticas, Listening and Reading Techniques,  Evaluación de Aprendizajes y Preparación y Evaluación de Proyectos Educativos, entre otros cursos propios de su especialidad.

Se integra al colegio el año 1990 realizando docencia y jefatura de curso en el nivel de Elementary School. El año 2013 asume la jefatura del departamento de Idiomas del colegio, siendo la responsable de la implementación del currículum de las asignaturas de inglés y lenguaje y comunicación en todos los niveles de enseñanza del colegio.

Profesora de inglés, Licenciada en Educación, Universidad de Atacama; Post-título en “Idioma Inglés y Evaluación del Proceso Educativo,  Universidad Tecnológica Metropolitana; Diplomado en desarrollo de Competencias para la Gestión de la Convivencia Escolar,  Universidad Finis Terrae.Se integra al colegio en el año 2012, donde se ha desempeñado como Homeroom Teacher y profesora de Ciencias para 5° y 6°. En su formación profesional ha realizado cursos de especialización en educación y Metodologías Activas: Aprendizajes basado en Proyectos (2015), El rol de la Emociones en el Aula (2017),  Master Class Facilitator in Flipped Learning (Flipped Learning Global Initiative, 2018). Dentro de su experiencia profesional, se incluye una Pasantía a la Escuela Secundaria N°14 en Guilin, China (2019) y  Capacitación sobre Aprendizajes Activos dirigidos a docentes de la Institución: Gamificación y Flipped Classroom.En el año 2021, asume como Coordinadora del Nivel en Middle School, encargándose de coordinar y supervisar la planificación y ejecución de los programas de estudio y de disponer los medios para que la función educativa sea desarrollada en forma integral y efectiva.